11月15日—21日，由广西教育研究院、玉林师范学院主办，深圳教育研修院承办的广西边境地区教研员扬帆工作坊坊主能力提升研修活动在广东深圳举行。本次跟岗研修的主要对象是广西边境地区教研员扬帆工作坊坊主及其工作坊成员等，共计50人。

11月16日上午，在深圳教育研修院举行了开班仪式，仪式由深圳教育研修院常务副院长姚冬苹主持。广西教育研究院院长谢凌凌、广西教育研究院主任韦珺、玉林师范学院教育科学学院副院长和小军以及深圳教育研修院院长宋暖参加了本次开班典礼。开班典礼上，深圳教育研修院院长宋暖致欢迎辞。宋院长详细介绍了深圳这座改革开放前沿、湾区核心城市的独特教育魅力，从教育、科技、人才三个方面阐述了深圳的教育改革发展与创新举措。广西教育研究院院长谢凌凌强调，坊主们要重视此次的研修活动，学习深圳先进的教育理念和做法，发挥自身的引领作用，带领团队共同发展。他殷切寄语学员：一要提升站位格局；二要提升学习效率；三要提升内涵发展。学员陈宏飞作为学员代表进行表态发言，表示一定不辜负广西教育研究院和玉林师范学院给予的宝贵学习机会。班主任于海洋老师介绍了研修活动的具体安排与预期目标，并宣读培训要求。

本次研修活动围绕“打造特色教研模式，助力教育高质量发展”主题，从政策与理念、知识与素养、能力与实操三位维度展开，旨在学习深圳先进的教育理念，培养一支符合新时代教育发展要求的高素质教研员队伍，能在基础教育改革中发挥示范引领作用。

本次研修活动邀请了具有丰富经验的专家学者，围绕政策引领、凝聚力建设、评价改革、作业设计、课堂教学、跨学科融合、核心素养、命题设计等模块进行专题授课。中山大学管理学博士、哈尔滨工业大学博士后、中共深圳市龙华区党校教研室高级经济师谢煜教授作了《以新质生产力实现高质量发展的深圳实践——认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想》专题讲座。谢煜教授从新质生产力实现高质量发展的现实背景和意义出发，剖析了深圳新质生产力发展的内涵特征，阐述了深圳崛起的历程，深挖深圳发展秉持的发展理念，即对长期主义与专注主义的坚守。

原深圳市福田教科院课程与教学研究部部长兼语言教研员、正高级教师、特级教师胡立根作了《基于核心素养的课堂教学改革》专题讲座。胡立根老师从教学本质的理解、学习本质的探索、当代教学的困境、教育破局的途径四个方面展开论述，提出数个“在场吗”唤醒学员对学生“存在感”的重视，让每个人开始反思自己的课堂教学，为学员改善、提高课堂教学提供了评价指引。

深圳市教育科学研究院初小幼教学研究中心主任、正高级教师、特级教师、全国优秀教师黄爱华作了《“考改”促进“课改”》专题讲座。黄爱华老师从各学科特色命题入手，解读了国家“深化考试命题改革”最新要求，深刻剖析了考试改革背景，命题改革方向，课程改革途径，指出在未来的高考命题中,将以《课程标准》和《中国高考评价体系》为命题依据,坚持“一核”“四层”“四翼”命题原则,注重高阶思维培养。

深圳大学附属中学历史教研组长、深圳市名师范立红作了《传统文化传承路径的创新探索——融合型课程的设计与实践》专题讲座。范立红老师依据新课程标准，紧扣核心素养理念，以立德树人为根本任务，从“看方向、明内容，探路径、理方法，伴成长、育情怀”三个方面，阐述中华优秀传统文化的传承路径，从课程内容、实施建议、实践探索等维度，指出跨学科融合教学的发展方向。

深圳市南山区西丽小学副校长、特级教师、深圳市数学学科带头人赵莹作了《积极生长  科创未来——科学教育的西小行动》专题讲座。赵莹老师通过“像科学家一样思考”、“把课堂搬进动物园”、“了不起的南山少年”、“做桅杆上的瞭望者”、“父母学堂家庭实验”五个板块介绍了西丽小学在科学教育中的实际行动，通过详实的案例生动诠释了跨学科学习的核心素养理念。

深圳市高考模拟考试命题专家组核心成员、深圳市名师工作室主持人、正高级教师、特级教师何泗忠作了《“命”出思维 “题”升素养——新课程背景下教师如何命出一套高质量的试卷》专题讲座。何泗忠老师围绕试题命制的时代声音、主要依据、基本原则、关键内容、衡量指标、过程环节、实践操作、展示评价等八大要素，系统地传授了命题的理论知识，亲自指导全体老师进行命题实操训练，提升了学员的命题能力。

11月18日，学员到深圳市蛇口育才教育集团育才二小、深圳市宝安中学（集团）初中部跟岗研修，深入学习深圳市名校教研工作经验。育才二小翁波特校长作了“育才成林 风华二小”主题经验分享，介绍了二小的历史文化、师资水平、学校特色等，并着重介绍了学校在学生品行评价、学业评价的主要做法。宝安中学初中部卢谋宇校长、李丹丹主任、团支部书记宋洋，从育人课程体系建设、教师培养体系建设、德育工作经验等方面，分享了宝安中学之所以成为深圳市名校的成功经验

11月20日下午举行了结业仪式，仪式由研修班班主任于海洋老师主持。广西教育研究院主任黄兰妹、玉林师范学院教育科学学院副院长程传利参加了本次结业典礼，并为学员颁发结业证书。程传利副院长对本次研修活动作总结发言，他指出培训课程安排十分紧凑，既有形势分析，又有案例剖析，既注重方法讲授，又注重研讨交流，做到了理论与实践相结合、务虚与务实相统一，培训学员真正做到了静下心来学习、沉下心来思考、潜下心来研讨，展现出了饱满的精神状态、良好的学风作风。黄兰妹主任充分肯定了玉林师范学院、深圳教育研修院所做的工作，并表示了感谢，期望扬帆工作坊学以致用，推动边境地区教研，服务教育高质量发展。

扬帆工作坊是由广西壮族自治区教育厅组织建设，旨在发挥边境地区教研员队伍示范引领作用，促进边境地区基础教育改革，服务基础教育高质量发展。本次培训为扬帆工作坊建设提供了新的发展方向，获得了坊主们的一致好评。玉林师范学院将继续为广西边境基础教育发展贡献力量，推动区域教育事业全面进步。