5月29日上午，在凭祥市教育局举行了广西边境地区基础教育教研员林丽清工作坊、冯兰芳工作坊启动仪式。我校教育科学学院副院长程传利、教育科学学院和小军博士、化学与食品科学学院邱燕老师、玉林市玉州区第八初级中学教务主任庞明霞4位专家组成员以及凭祥市教育局副局长许玉华、林丽清工作坊全体成员、冯兰芳工作坊全体成员、凭祥市小学数学骨干教师、初中语文骨干教师参加了此次活动。

许玉华副局长对扬帆工作坊的成立寄予厚望，同时建议在中小学校园文化建设方面做出实际成效，以提升学校品质，实现环境育人的成效。程传利副院长对坊主、教研员们提出了三个希望：一是希望凭祥市的坊主们能科学制定工作坊未来建设规划；二是希望坊主们能与时代同进步，及时汲取教育教学理论研究新成果；三是希望坊主们能创新教研方式，为教师搭设教研平台，引导教学改革新方向，做教学研究的先行者，真正发挥自身的引领作用。

程传利副院长、许玉华副局长和2位工作坊坊主及其成员为扬坊工作坊揭牌。

揭牌仪式后，两个工作坊分别在凭祥市第四小学和凭祥市第一中学开展了主题教研活动。

和小军博士以《基于课程标准的小学数学教学评一体化单元教学若干思考》为主题对新课标进行了深入的解读，对“如何设计指向核心素养的单元学历案”进行了案例分析，并提出教师在教学过程中要注意教学评一体化，改进教学评价，发挥评价的育人导向作用。在点评环节，和小军博士以《倍数与因数》课例的单元学习目标为例，指出不论是课时教学目标还是单元教学目标的制定都要指向核心素养能力，坚持素养导向。和博士以理论与实践相结合的讲解指导，让听课老师深受启发。

庞明霞主任在凭祥市第一中学进行了“2022年版《义务教育语文课程标准》实施策略——初中语文大单元教学的设计与实践”主题讲座。详细地解读了《义务教育语文课程标准（2022年版）》，并对初中语文进行大单元教学的原因、操作进行了深度的分析，对“五程序单元教学模式”进行了细致的讲解，深入浅出，对听课教师起到很大的引领作用。

罗愿升老师进行了初中语文《爱莲说》课例展示，课堂通过正衬与反衬修辞手法的讲解，启发学生思考不同花的象征意义及良好家风的重要作用。罗老师的授课开启了学生的想象力，体现了语文学科核心素养的要求和学科育人的价值。庞明霞主任、程传利副院长分别对课例进行了点评，肯定了罗老师的授课方式，并对如何培养学生的创新思维和逆向思维提出了宝贵的建议。

5月30日，在宁明市教育局开展了广西边境地区基础教育教研员符显浩工作坊和农绮工作坊启动仪式暨主题教研交流活动。我校教育科学学院副院长程传利、教育科学学院和小军博士、化学与食品科学学院邱燕老师、玉林市玉州区第八初级中学教务主任庞明霞4位专家组成员以及教育局局长方记石、符显浩工作坊全体成员、农绮工作坊全体成员、宁明县初中化学骨干教师、初中语文骨干教师参加了此次活动。

方记石局长表示对教研员工作坊及其启动表示热烈的祝贺，并对教研员队伍的发展提出了具有建设性的建议。程传利副院长认为，教研活动是提高教师教育教学能力最有效的途径，并对凭祥市的坊主、教研员们寄予希望，把握教育教学的规律，了解教育的本质，创造发展的条件，在礼赞新时代、奋进新征程中争先创优，办出特色，办出成绩。

程传利副院长、方记石局长和2位工作坊坊主及其成员为扬坊工作坊揭牌。

庞明霞主任在宁明县城镇第一中学进行了“2022年版《义务教育语文课程标准》实施策略——初中语文大单元教学的设计与实践”主题讲座。

邱燕老师结合化学新课程的现实需求，从多角度阐述了化学课程的全面育人价值，分析了《义务教育化学课程标准(2022年版)》五个课程新理念，提出了大概念及单元整体教学的基本内涵和外延，通过案例的比较与分析，梳理大概念统领下的单元整体教学的关键要素，探讨了基于核心素养下的大概念统摄下单元整体教学设计的方法和流程。

周珍娜老师进行了初中语文《活板》课例展示，教学思路清晰，创设了有趣的教学情景引导学生在情景中深入了解中国优秀传统文化。

程传利副院长、庞明霞主任分别对课例进行了点评，肯定了周珍娜老师清晰的教学思路、用心的准备，并对如何更好地落实核心素养、渗透“树立文化自信”教育提出了宝贵的建议。

借“扬帆”之力，搭建了玉林—凭祥—宁明的教育帮扶之桥。趁扬帆正当时，继续携手奋斗新征程！