为贯彻落实广西壮族自治区人民政府办公厅《关于印发〈广西边境地区教育提升工程实施方案〉的通知》（桂政办发〔2022〕22号）精神，进一步提升边境地区基础教育教学质量及教研员业务能力，2023年6月15至16日，玉林师范学院联合广西教育研究院、南宁市教育科学研究所到防城港市防城区和东兴市开展“结对帮扶”联合教研活动。玉林师范学院边境英语组“结对帮扶”专家团队覃幼莲、杨燕华、朱波、庞慧燕，广西教育科学研究院黄文凤和吴蝉栖，南宁市教育科学研究所冯亮、防城港市教科所副所长陈茂、防城区教科所副所长陈荣权，防城港第三中学校长黄建柱、马路镇中心小学校长莫起辉、防城港市、东兴市教研员及中小学骨干教师参加了此次活动。

6月15日下午，“结对帮扶”联合教研活动在防城港市第三中学举办。首先陈茂、陈荣权和覃幼莲相继致辞。陈茂表示，在国家政策的关怀与支持下，在各级部门对边境学校的厚爱下，工作室及教育工程大批涌现，教育质量不断提高，感谢玉林师范学院及南宁市教育科学研究所带来的精彩讲座。陈荣权表示，边境地区教育的高质量发展离不开大家的支持和帮助，要携手共植友谊树，同走发展路。覃幼莲希冀通过互相交流、互相学习，在教育管理、教育教学质量、教育科研等方面取得共同进步。其次，扬帆工作坊坊主李东从三年发展规划、成员介绍、规章制度和教研活动四个方面汇报了工作坊的建设情况。接着冯亮基于《基于英语学习活动观的中学读写结合实际研究》课题做了相关讲座及教学模式推广。他从英语学科核心素养及英语学习活动观的提出背景、学生英语写作存在的问题、基于英语学习活动观的读写结合教学设计原则、思路、教学模式、教学案例分析四个方面详细地阐述了其讲座内容。朱波从中国传统文化重要性、初中各学段教材分析、教学理念与教学思路、用英语讲好中国故事等方面开展了《中国传统文化主题初中英语教学--用英语讲好中国故事》的专题讲座。她以高考题引入，鼓励教师深挖语篇下的中国传统文化要素，引导学生根植爱国主义情怀。

最后，玉林师范学院英语学科专家团队与李东扬帆工作坊成员进行了交流座谈，对教研员工作坊建设、教研员及骨干教师的教研模式、课题申报及论文写作等进行了深入指导。

6月16日上午，“结对帮扶”联合教研活动在马路镇中心小学举办。莫起辉发言，这次交流能有效地促进英语教师教科研能力发展，促进城乡义务教育均衡发展。覃幼莲希冀今后能进一步增进玉林师范学院和边境各中小学之间的联络，促进共同发展。黄文凤提出两点要求：一是用心、用情地去学习今天的内容；二是通过今天的活动去反思并改进自己的教学。继开幕式，迎来的是马路镇中心小学韩小琪老师关于人教版四年级下册《At the farm part A Let’s talk》的示范课，以及广西民族师范学院附属第二小学谢梦瑶老师关于外研版五年级下册《Module 7 Unit 1 My father goes to work at eight o’clock every morning》的示范课。授课结束，崇左市教科所黎藜老师认同韩老师的课程安排了丰富的教学活动，但缺点是未展示作业设计。东兴市教科所沈云称赞谢老师的教学融入多种教学方法，表格设计新颖，但是可以进一步扩展学生关于职业方面的词汇。最后，杨燕华从政策文件、作业功能及问题、作业类型、案例分析、作业评价等方面开展了《“双减”背景下小学英语作业设计与实施》的专题讲座,此次讲座为在场教研员及教师提供了作业设计的思路及实践途径。

下午，玉林师范学院英语学科专家团队与沈云及东兴市实验学校的部分英语教师进行了交流座谈，对教研员及骨干教师的教研模式、数字化教学、课题申报及论文写作等进行了深入指导。

此次活动充分体现了高校、教育主管部门与中小学校多方联动，合力推进边境地区的教育教学质量、教研员能力及教师素质的提升。