为帮助学前教育专业学生深入理解幼儿园教材与教学的关系，明晰园本课程建设方向，6月30日上午，教育科学学院特邀柳州市柳北区滨江幼儿园园长谢广芳于明德楼310教室开展专题讲座。学前221、222班全体同学及其他感兴趣的同学参加此次讲座。

讲座内容丰富，聚焦专业核心。谢广芳围绕三大核心板块展开分享。她首先剖析幼儿园课程与教材的关系，指出课程是“为幼儿设定的学习内容”，具有生活化、游戏化、综合化和灵活性特点，而教材是课程具体表现形式，二者相辅相成。接着，在园本课程建设部分，她强调要依据幼儿兴趣、年龄特点、园所文化及国家政策来设计课程。她结合自身37年学前教育实践经验，以“打电话”音乐活动等具体案例为例，讲解如何将游戏化、探究式学习融入课程设计。此外，她对比国家课程、地方课程与园本课程的差异，特别提到地方课程中结合地域文化的主题设计，注重园本课程需立足园所实际，整合多领域内容。最后，针对幼儿园课程故事的开展，她提出“从会用到慧用”的理念，建议通过观察幼儿行为、捕捉兴趣点来生成课程故事，例如利用AI技术和信息化手段辅助教学时，需突出“智慧化”应用，让幼儿在“摸、看、闻、听”的实践中全面发展。

本次讲座的举办，不仅加深学生对园本课程的理解，更助力其将理论知识与实践应用结合，为未来职业发展夯实基础。

（摄影：周佳祺）