为进一步提升教育硕士培养质量、优化心理学专业建设、明晰学科竞赛备赛方向，3月26日下午，教育科学学院在明德楼408会议室特邀广西师范大学李宏翰教授开展座谈交流。学院副院长和小军、杨振芳等教育硕士导师及心理系教师代表参会。

座谈中，李宏翰教授围绕三大核心议题展开指导。在教育硕士培养方面，他强调要强化导师团队建设，以研讨课、集体学习会等形式搭建学习平台，明确专硕培养需聚焦小学教育实践问题，避免“专硕”学硕化倾向，同时引导学生锚定真问题、践行问题导向的研究思路，并分享了广西师范大学特色“九美技术”，为专业培养特色凝练提供了借鉴。

在心理学专业建设方面，李宏翰教授提出要以 “想干事、能干事、干成事” 为引领，努力打造学科特色，主动争取资源、服务学科带头人，推动教师个人发展与学科建设同频共振、协同发力；针对心理健康教育硕士点建设，明确需打造多方向学术带头人团队，以科研成果保障建设质量，同时关注政策导向，优化心理健康教育教师培养路径。

在心理学学科竞赛备赛方面，李宏翰教授从评审视角拆解核心逻辑，强调：一是要吃透竞赛规则，针对性筹备，以学生为中心打造特色项目；二是要广泛学习资料，更要坚持独立思考，杜绝同质化；三是指导教师要平衡学生培养与自我发展，在育人中实现自我成长，实现双赢。同时，他围绕心理优质课等话题展开延伸，强调要避免 “两张皮” 式理论支撑，鼓励挖掘原创性理论，结合 AI 技术突破创造力瓶颈，以启发式作业设计深化学生感悟，夯实心理健康教育优质课建设根基。

此次座谈为学院人才培养、专业建设与学科发展提供了精准指引。参会教师表示，将把专家经验融入教学科研全过程，持续提升教学科研水平，推动学院高质量发展。

编辑：陈思言

一审：樊华

二审：李欣怡

三审：和小军