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“红木棉”润红心,公益课堂强党性

发布日期:2023年07月24日 23:06    作者: 李欣怡 周珊求 林雪娴 摄影:教育科学学院  编辑:张健  点击:

为引导广大师生深入参与社会实践,在社会实践中受教育、长才干、作贡献,努力成为担当民族复兴大任的时代新人。710日至21日,我院师生党员组建“红木棉”社区实践服务团,赴玉林市南江街道江滨社区开设为期半个月的暑假公益课程,通过手工制作、书法教学、科普实验等形式,让社区孩子拥有充实、有趣、多彩的暑期。

一、童思妙想,“悦”然纸上

“妈妈你快看,这是我做的剪纸!”手工制作课上,志愿者依次向孩子们介绍剪纸、绣球、铜鼓、黏土等传统手工活动的历史文化背景,随后对孩子们进行一对一指导,孩子们在志愿者的指导下,一步步完成属于自己的手工作品,并与小伙伴相互分享完成作品的喜悦。

“爸爸你看你看,这是我的画,是不是很好看!”绘画课上,志愿者向孩子们说明绘画主题后,孩子们发挥奇思妙想,一笔一划尽在眼底,每个孩子的笔下都是一个未知而又充满色彩的世界,他们完成作品后的喜悦也不言而喻。

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(手工制作课上,孩子们利用黏土进行“水果大作战”)

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(绘画课上,志愿者指导孩子们用水彩作画)

(手工制作课上孩子在剪纸)

(绘画课上,孩子们小组合作完成主题手抄报)

二、书香为伴,“悦”读美好

书法课上,志愿者向孩子们介绍汉字的形体演变历程,认识中国汉字的美,提高孩子们的审美能力和鉴赏能力。随后,志愿者为孩子们讲解了握笔的手法、书写的姿势以及书写的笔画力度,并亲身教授和示范,组织孩子们临摹优秀的书法作品,孩子们神情专注,认真书写一撇一捺。

“谁知道国旗和党旗有什么区别?它们之间有什么联系呢?”在故事阅读课堂上,志愿者通过问题导入吸引孩子们的注意力,激发他们的学习兴趣。志愿者根据孩子们的实际情况进行阅读写作的指导,对低年级的孩子开展讲故事、看图说话、角色扮演等形式的教学;对高年级的孩子进行经典书籍阅读、赏析,辩证地阅读经典,“一百个人眼中有一百个哈姆雷特”,教会阅读的方法比直接的盲目阅读更有效,对孩子们今后的学习也更有帮助。

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(阅读故事课上,志愿者带领孩子们阅读经典)

三、科学启蒙,“悦”跃欲试

科普实验课上,志愿者开展科普宣传活动,组织孩子们观看科学实验表演,让孩子们感受科学的魅力。志愿者用通俗易懂的语言讲述科学理论,利用孩子们好奇心,激发动手实验的兴趣。科学小实验中,志愿者边讲解注意事项,边鼓励孩子们动手实验,激发他们对科学实验现象的思考,提高科学素养的同时,培养其科学实践和探究能力。

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(科普课上,志愿者讲授“会跳舞的水”的科学原理)

四、团结港湾,“悦”享童趣

在心理团体辅导课上,志愿者发挥应用心理学专业特长,运用心理学知识开展心理团辅活动,通过多样化的游戏形式,引导孩子们在生活中合理有效调节情绪,学会与同学、伙伴们团结合作,进而培养良好的心理品质。

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(心理团辅课上,孩子们进行团体游戏)

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(心理团辅课上,志愿者带领孩子们开展团体游戏)

五、精彩汇演,“悦”目赏心

2023年我院“红木棉”社区实践服务团联合江滨社区开展的多彩公益课堂结课汇演顺利开展,在志愿者们的带领下,各个年级逐一进行结课汇演。孩子们面带笑容,自信满满,动作整齐划一,沉浸在欢乐的舞台上。家长们也倍感欣慰,纷纷鼓掌称赞。

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(学前孩子在结课汇演上表演)

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(五年级孩子在结课汇演上朗诵《中华儿女》)

据悉,我院突出党建聚合力,在“红木棉”党建品牌推动下,组建成立“红木棉”社区实践服务团,以社会实践为契机,组织师生党员深入基层,发挥专业特长,服务地方展作为,在学、思、践、悟中擦亮青春底色。

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(结课汇演后集体合影留念)