8月26日至28日，2024年边境地区义务教育教师（小学）课堂教学技能现场展示评比活动在我校举行。本次现场展示评比活动由广西壮族自治区教育厅主办、广西教育研究院承办、玉林师范学院协办。来自广西边境八个县（市、区）的参赛选手、指导教师、学科教研员、骨干教师等400余人参加观摩活动。

我校党委常委、副校长黄映然，广西教育研究院院长谢凌凌等出席开幕式。黄映然在致辞中对教育厅、广西教育研究院一直以来的关心、支持、指导表示感谢，并介绍了我校基本情况以及学校在推进边境地区教育教学质量提升开展的主要工作。他表示，本次现场展示评比活动是我校帮扶边境地区教育教学质量提升的又一举措，对增强教师的教学改革意识、推进边境地区教师队伍专业成长、提高边境地区教育教学质量具有重要意义。我校将一如既往地在边境教育提升工程中贡献力量。

广西教育研究院院长谢凌凌在讲话中详细介绍了广西教育研究院在推进边境地区教育教学研究、指导和服务开展的主要工作以及取得的成效，并强调了此次活动的意义，他希望通过专项设立边境地区教师评教、评研、评学的专业化成长平台，以评促教、以评促研、以评促改，促进广西边境地区基础教育学科教研员及一线教师牢记使命、更新理念、积极钻研，聚焦课堂教学、潜心教书育人，不断提升专业素质和育人水平，推动基础教育向优质均衡发展。

开幕式结束后，由海南师范大学崔友兴博士作题为《基于核心素养培育的深度学习》的主旨报告，他从学生发展核心素养内涵的解读与分析，强调了核心素养与深入学习的关系逻辑，阐释了基于核心素养培育的深度学习六大表征和六大路径，内容丰富，形式生动，既有理论上的高度解读，又有形象的案例分析，给教师们在未来教与学的关系中带来新的思考和反思。

27日下午、28日上午，开展现场展示评比活动。本次现场展示评比活动设了小学语文、小学数学、小学英语、小学道德与法治、小学科学、小学艺术、小学体育、小学劳动8个学科组。

展评期间，64名骨干教师在25分钟的单元教学及课例展示与5分钟的现场答辩中，以新课标为指引，以学科核心素养为导向，运用有效的教学策略与方法，关注学生发展，带来了丰富多彩的课堂展示，彰显出扎实的专业素养。

此次展示评比活动为广西边境地区教师们提供了挖掘潜能、展示风采的平台，也为教师们观摩学习、相互交流创造了机会，有效提升了教师的专业素养，激发教师教学热情，鼓舞教师们在教育之路上，秉持教育初心，以教育家之精神，践行教育之使命，对全面提高边境地区小学教师教育教学水平起到了积极推动作用。