团学动态

当前位置: 首页 >> 学生工作 >> 团学动态 >> 正文

【新生入学教育】教育科学学院召开2026级应用心理学优秀学生事迹报告会

发布日期:2026年09月21日 11:34    作者: 韦海湘  编辑:罗健杏  点击:

为充分发挥朋辈榜样示范引领作用,帮助新生尽快适应大学学习生活,明晰专业发展方向,合理规划大学发展道路,9月15日,应用心理学专业优秀学生事迹报告会分别于西校区教学楼A1409、A1501举行,全体2026级应用心理学专业新生到场参会。

会上,应用心理2023班黄诗怡结合自身科研实践经历进行分享。她详细介绍科研选题、实验开展、数据处理及论文撰写的流程,随后,她复盘科研历程,梳理实践过程中遇到的难点问题与破解思路。最后,她鼓励同学们主动培养科研思维,敢于尝试学术探索,在实践中锤炼专业能力。

应用心理2023班毛筱倩围绕时间管理与大学生活规划分享经验,她建议同学们合理规划时间,树立阶段性目标,克服拖延内耗,平衡学业学习与校园生活,助力自身均衡发展;同时结合自身师范生备赛经历,分享心理教学资源搜集、试讲复盘等教学技能提升方法,并勉励新生用好碎片化时间,在日积月累中沉淀个人核心竞争力。

应用心理242班刘宇茜结合自身学生工作经历,围绕学业、实践活动、学生干部履职、竞赛志愿成长等方面,分享属于自己的大学通关思路,传授兼顾学习与学生工作的实操经验,引导新生勇敢尝试、找准自我成长方向。

应用心理2023班梁淑川分享学生干部经验、面试技巧、时间管理、归纳复盘等实用技巧,提醒同学们重视基础积累和活动实践,构建专业知识框架,养成踏实认真的学习习惯。

应用心理242班张艺聚焦专业实践,倡导理论联系实际。她建议同学们踊跃参与专业实践、志愿服务等活动,立足课堂所学,对接实际应用场景,持续锤炼自身实操本领。

应用心理定向241班陈柳伎围绕选课、日常学习与期末备考展开讲解,梳理学习容易进入误区,分享重难点突破和备考的实用技巧,为新生规划学业提供切实参考。

应用心理定向241班莫兰从综合素质提升角度分享经验,讲述如何平衡学业、人际交往与兴趣发展,建议同学们坚持自律,兼顾学业提升与个人特长发展,全方位提升自我。

本次报告会的成功召开,有效缓解同学们入学后的迷茫困惑,帮助大家对专业学习、科研发展与大学生活建立更加清晰的认识。活动搭建起朋辈互助交流平台,进一步弘扬勤学善思、积极进取的优良学风。

                                                                                                                      (摄影/覃俊婷、邝雪灵、黄欣怡)


一审:韦小小

二审:唐霞

三审:李尚芳