为进一步提高学生的实践能力和实操技能，促进自我成长和发展，探索自身兴趣和未来职业目标，5月15日至5月19日，我院应用心理学专业开展为期一周的实践活动，应用心理学专业全体成员参加。

5月15日上午，在教师彭洁婷的带领下，应用心理学2021班学生开展心理学的实验操

作课程。学生通过实验操作和互动体验，探讨最小变化法-明度的差别阈限、平均差误法-长度的差别阈限、反应时的实验、表象的心理旋转等一系列心理学现象。其间，学生积极思考、讨论和发言，并解决实验过程中遇到的问题和困惑，提高自身实验设计、实验操作等方面技能，增进其对应用心理学知识的理解，体验实验操作乐趣。同时，应用心理学2022班参加由教师潘春妮主讲的专业发展前景课程。本次课程从专业简介、心理学行业分析、主要部门和职位分析、职业发展前景和当前努力方向五个方面进行阐述，分析目前应用心理学专业的就业前景和方向，指导学生做好职业规划，对学生未来就业具有指导意义。

下午，彭洁婷带领应用心理学2021班学生进行实验心理学的实验编制。课上，老师对编制步骤、编制要点以及相关注意事项等方面进行讲解。随后，全班学生动手设计有关视反应时实验。在实际操作过程中，学生互相帮助，老师耐心指导讲解，共同体验实验操作乐趣。此外，在教师冯宏维的带领下，应用心理学2022班学生进行皮亚杰幼儿思维研究实验，以实践的方式了解儿童心理发展过程，增进对儿童心理的了解。最后，该班学生分组准备材料，寻找适合实验年龄儿童，进行三座山实验、守恒实验等，并拍照记录，完成实验报告。

本次实践活动，有利于培养学生的逻辑严谨性和提高动手能力，深入了解专业知识，营造浓郁学习氛围，为今后的就业与发展做好准备。