为深入推进高校与基础教育协同发展，探索人工智能赋能教育教学的创新路径。4月28日上午，教育科学学院小学教育系由陈庆文院长带队，一行11人赴玉州区城西中心小学参加玉州区“毓秀工程”教师发展系列——第四期AI赋能“1+1+N”模式“根·创课堂”跨区域网络研修活动。

陈庆文院长为此次研修活动致辞，他指出玉州区教研室紧跟时代步伐，积极推动AI赋能的“1+1+N”模式教师跨区域网络研修活动很有意义，有利于优秀的教学成果辐射，有利于教师扩大互动交流范围共同成长。此次研修活动聚焦综合学科的高效课堂建设，展示了信息技术、英语、科学三个课例。玉州区城西中心小学及其辖区内2所村小、玉州区迴龙小学四所学校的授课教师通过网络开展空中同步课堂。

课后的议课环节中，教育科学学院小学教育系的教师团队首先肯定了老师们在授课过程中巧妙融入AI工具，以生动有趣的互动设计打造出具有趣味性和实效性的课堂，展现了老师们技术与教学深度融合的魅力，为跨区域教师提供了可借鉴的实践范本。陈庆文院长围绕课程设计逻辑、AI应用的实际实效、学生核心素养培养等关键维度展开专业点评，并结合高校教育理论视角提出有针对性的优化建议。小学教育系的与会教师也从核心素养、学习方式、教学方式、AI赋能等方面分别发表意见及建议。

此次研修活动搭建了高校与基础教育协同发展的桥梁，是“高校+小学”合作教研模式的实践。未来，教育科学学院将继续依托此类研修平台，主动融入地方教研，赋能教师研修，共同推动区域教育事业的高质量发展。（摄影/李宏敏）

编辑：陈思言

一审：李书顷

二审：樊华

三审：李尚芳