5月18日，教育科学学院在育师楼101举办研究生讲座第十二讲。本次讲座特邀广西师范大学二级教授、博士生导师蒋士会担任主讲，以“教育论文的写作”为专题，学院2025级小学教育专业全体研究生到场聆听学习。

讲座伊始，蒋士会教授围绕“教师为何要撰写教育论文”展开阐述。他强调，教育论文写作是将零散教学经验系统化、实践智慧理论化的关键路径，能够有效实现“以研促教”，鼓励研究生立足日常教育实践发现真问题、提炼真课题，在写作中锤炼学术思维、提升研究能力。

随后，蒋士会教授从六大维度，对教育论文写作进行全面、系统、深入的讲解。一是论文撰写一般步骤。清晰梳理论文类型，详细讲解从确定选题、拟定提纲、撰写初稿到修改定稿的全流程，指出每一步都是学术思维的深度淬炼。二是资料收集方法。指导学生充分运用中国知网等权威学术数据库，借助科学检索策略精准获取核心文献；强调树立批判性思维，严格区分一手与二手资料，保障研究论据的权威性、时效性。三是论文基本结构。对标题、摘要、关键词、引言、正文、结论、参考文献等核心模块逐一拆解，重点讲解引言如何凸显研究价值、讨论部分如何与已有文献开展深度对话。四是写作技术规范。针对文献引用格式、图表规范制作、段落逻辑衔接等细节问题进行细致指导，强调学术写作的规范性与严谨性。五是论文修改与发表。结合自身多年科研与投稿经验，分享逐字打磨、反复推敲的修改方法，讲解期刊选择、投稿流程与注意事项，并针对性解答选题常见误区。

互动交流环节，同学们围绕研究选题可行性、文献综述逻辑建构、论文修改技巧等实际困惑积极提问。蒋士会教授结合丰富科研经验逐一细致解答、耐心指导，并勉励全体研究生坚持广泛阅读、勤于动笔，在反复打磨中提升写作水平，在持续练习中夯实科研功底，努力成长为兼具实践能力与学术素养的新时代优秀教育工作者。

本次讲座内容翔实、条理清晰、实用性极强，有效帮助研究生掌握教育论文写作方法、明晰学术规范要求，对提升学院研究生学术研究与论文撰写能力具有重要指导意义。（摄影/刘华秋）

编辑：陈思言

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