10月14日下午，教育科学学院召开小学教育专业2025级硕士研究生开题前导师交流座谈会。会议围绕本年度研究生论文选题情况进行集中研讨与交流，小学教育方向全体硕士生导师参加会议。

座谈会上，各位导师逐一汇报了所指导研究生的论文选题进展。据统计，本届25名研究生的选题紧密结合基础教育改革前沿与广西小学教育实际，呈现出三个鲜明特点：一是聚焦学科教学关键能力培养，如小学数学量感、数据意识、阅读素养、科普文思辨性阅读等教学设计研究；二是紧扣立德树人根本任务，将爱国主义教育、革命文化作品教学、生态文明教育、五育融合等思政元素有机融入学科教学研究；三是立足广西区域教育特色，围绕边境国门小学爱国主义教育资源课程转化、乡村小学科技教育教师实践困境、城乡结合小学课外阅读习惯培养等本土议题开展探索。

在交流环节，与会导师围绕选题的研究价值、研究边界、方法适切性及开题报告撰写规范等问题展开深入讨论，就部分题目存在的研究范围偏大、概念界定不清、实证设计薄弱等共性问题提出修改意见，并就如何进一步凝练研究问题、强化问题意识与实践导向达成共识。

会议强调，开题工作是研究生培养的关键环节，各位导师要切实履行指导职责，严格对标学位论文规范要求，督促学生按时间节点完善开题报告；同时要引导学生立足小学教育一线，开展真问题、真研究，切实提升学位论文的学术质量与应用价值。

本次座谈会的召开，为进一步统一指导标准、明确修改方向、保障开题工作顺利推进奠定了坚实基础。