一、个人基本信息

和小军，河南焦作人，副教授、副院长、教育学博士（韩国）。曾在中学从事数学教学十余年。出版著作4部《小学数学教学设计与教学》（2016），《小学数学教材分析与教学研究》（2017），《小学数学课型教学研究》（2023），《한국 다문화 교육 정책 분석》（2023）。发表论文20多篇，代表作有《数学概念课结课探析》（人大资料复印中心全文转载，2015）；《教师是儿童心灵的关照者》（中国教育学刊，2018）；《能动的专业性：韩国梨花女子大学教师教育管窥》（香港教师中心学报，2020）；《韩国学校文化主要研究领域主题特征与动向考察》（比较教育研究，2022）；《Look for the meaning of rural school work: Qualitative study on identity of comprehensive teachers in rural primary schools in China》（Frontiers in Psychology，2023）；《教师课程标准意义建构的本质、影响因素与进路》（教学与管理，2025）。主持完成省部级课题2项，校级科研8项。主持完成区级教改课题1项，校级教改课题6项。2017年与2024年被评为玉林师范学院优秀教师。

二、研究方向

小学数学课程与教学论、比较教育、学校文化。