一、个人简介

陈洪流，1992年3月生，群众，讲师，学前教育专业专任教师。

二、科研项目

1.广西教育科学“十四五”规划2022年度教育评价改革专项课题：共生视域下的大学课堂教学评价标准研究（主持人，在研）

2.广西教育科学“十三五”规划课题：初任乡村教师职业认同的影响因素与驱动机制研究，（已结题，骨干成员）

3.广西哲学社会科学规划自筹项目：广西乡村教师定向培养政策评估及优化研究（研

究报告，已结题，骨干成员）

4.广西教育科学“十四五”规划课题：广西边境一线村屯教育情况调研项目（已结题，骨干成员）

5.广西教育科学“十四五”规划课题：广西边境地区教研结对帮扶机制研究（已结题，骨干成员）

6.广西教育科学“十四五”规划课题：广西边境教师队伍建设情况调研项目（已结题，骨干成员）

三、教改项目

1.2025年广西职业教育教学改革研究项目：产教融合背景下高校婴幼儿早期教育与照护指导微专业人才培养研究与实践（主持人，在研）

2.2023 年度广西高等教育本科教学改革工程项目：地方高师院校师生创新创业共同体的构建探索与实践（已结题，骨干成员）

3.2024 年度广西职业教育教学改革研究项目：农村定向师范生心理健康教育胜任力的培育与实践（在研，骨干成员）

四、荣誉获奖

1.2023年玉林市教学成果奖：“鬱”文化为核心的 1+N 园本课程体系的创新与实践（第2完成人）；

2.2022年获玉林师范学院优秀实习指导教师。

五、学术论文

[1]陈洪流.客家儿童玩具及其文化内涵探析[J].玩具世界,2024,(7)64-66.

[2]韦兰明,陈洪流.民族团结进步教育的时代超越——兼论民族教育与民族团结进步教育的关系[J].广西社会主义学院学报,2023,34(3)79-86.

[3]韦兰明,陈洪流.中小学民族团结进步教育评价的改进策略[J].广西民族师范学院学报,2023,40(1)114-119.